Être un "Digital Learning Manager " au service de la multimodalité d'un dispositif local, hybride, distant.
« Enseignement extrême » – Jeu sérieux pour la Vente
LONGEON T. et BENECH P. (2010). Analyse de l’activité de vente pour l’élaboration d’un modèle à des fins d’enseignement et de scénarisation ludique: l’étude de la compatibilite de ce modèle avec l’approche multi-agents
Acte séminaire “Enseignement extrême” au Laboratoire CIREL – Lille1